此外，地理的接近性及发音的相似性，在某种维度上或许也推动了浙江地区的“日语热潮”。
事实上，“日语高考”已存在多年，并在我国某些地区呈现“星火燎原”之势。其中，浙江省作为“日语高考”大省，显得格外显眼。
来自江苏的黄建香是上海交大日语系副教授，她曾承认，在学日语时“因为出生在吴地能占到这方面便宜而沾沾自喜”。
活跃于全国各地的宁波老板，“浙江省地处吴根越角，GDP全国排名第四，因此日语跟江浙地区很多方言很相似，在一篇题为“浙江省考生高考日语优势解读”的帖子里如此分析道，遍布世界角落的义务商贩，在某些论坛里，有些地区的家长甚至从未听闻过。被誉为“中国犹太人”的温州人……另外一位网友，有些家长表示对它的了解起源于今年的摇号政策，日语发音是从古代的吴语演变而来。
据相关资料显示，2016年全国选择日语参加高考的有9600余人，2017年这一数据为16000人，2018年日语考生增加至23000多人。
在体验过“改命甜头”后，2019年参加日语高考人数比上一年增长近2.5倍。
不过，相较于艰涩难学的德语、法语等其他语种，日语不是“形同虚设”，而是被真正重视及利用，成为更受学生欢迎的语种，也成为部分家长口中的“捷径”。
类似的“逆袭”故事口口相传，刺激着更多学生和家长改变路径，迈入这场被他们描述为“快车道”的小众赛道。
“用日语代替英语参加高考”作为一项冷门选项，并不为人熟知，但是熟练运用这条“规则”的中国家庭却从中受益。
其中，浙江省作为全国教育大省，为这一政策的“排头兵”，2017年考生人数遥遥领先于其他省份。
彼时，浙江省作为全国首批教育试点之一，发布《深化高校考试招生制度综合改革试点方案，日语连同其他五种语言（英语、俄语、德语、法语、西班牙语）并入高考外语科目。
最典型的例子是，有些学生原本成绩普通，在高考教育体制下只能勉强考上三本，但是因为选择了日语考试，整体分数得以提高，最终被国内一本学校录取。
