6.尊重孩子,让他能在当时或其后发现错误而自行订正,然而,孩子若有损坏环境、伤害自己或他人的行为时,则必须立即予以制止。
7. 在孩子休息、观看他人工作、回想自己的工作或考虑做任何的选择时,都要尊重他,不要打扰他,或勉强他做任何活动。
学习尚未熟练的技能,配合以温馨和蔼语气和态度,帮助他克服困难,使孩子时常感受到支持和鼓励。必须准备一个生动活泼、充满关爱、有明确规律的环境,为了达此目的,9. 要不厌其烦地为孩子示范他先前不愿意做的工作。
4.积极地准备一个良好的环境并持之以恒地管理维护。帮助孩子与环境建立相辅相成的关系。指引每一件物品的正确位置,并示范正确的使用方式。
蒙特梭利教育的魅力致敬所有蒙氏教师你们的专业令孩子受益终生!